位置の記憶「？マスに あった かたちは？」

かいせつ（おうちのかたへ）

3×3マスの対角線上に○△□が並んだ、位置と形のセット記憶の入門問題です。隠された「まんなか」のマスに何があったかを4択から選びます。

位置と種類をペアで覚える方略の第一歩として、「ひだりうえは○、まんなかは△、みぎしたは□」と口に出しながら覚える練習が有効です。

出題背景と育つ力

記憶して埋める問題は、まず全体の見本を頭の中に写し取り、そのあと隠された一部分に何があったかを再現する課題です。位置の記憶と図形の弁別を組み合わせた形式で、全体像を保持したうえで欠けた箇所を補う力が問われます。小学校受験の記憶分野では、「見本と同じにする」課題が繰り返し出題され、雙葉小学校のような伝統校でも、細部まで正確に覚える丁寧さが見られます。

この問題は3×3マスの対角線上に赤いまる・緑のさんかく・青いしかくが並び、真ん中に隠された形を4択から選びます。育つのは、複数のマスの中身をまとめて覚える力と、「どこに何があったか」を位置と種類のセットで再現する力です。3つだけのやさしい配置で、記憶して埋める形式そのものに慣れることが目的です。

よくあるつまずき

この形式でまず多いのは、隠れる前に全体をしっかり見ておけないつまずきです。どこが「？」になるか分からないまま見るので、真ん中のさんかくをたまたま見流していると、あとで答えに詰まります。全部のマスをまんべんなく覚えておく必要があります。

次に、位置と形の対応が混ざるケースです。「さんかくがあった」ことは覚えていても、それが真ん中だったか端だったかがあいまいだと、隠された場所の中身を正しく選べません。

また、選択肢には赤いまる・青いしかくなど、実際にほかのマスにあった形も並んでいるため、「絵の中にあった形」というだけで選んでしまい、位置を確かめずに間違えることもあります。

家庭での声かけ例

記憶して埋める力は、「見て・隠して・答える」を短く繰り返すと育ちます。この問題では、絵を見せながら「どこに何があるか、全部言ってみよう」と、「左上はまる、真ん中はさんかく、右下はしかく」と口に出させてください。位置と形をセットで唱えられたら隠します。

おうち遊びでは、3つのおもちゃを並べて数秒見せ、そのうち1つを手で隠して「かくれたのは何だった？」と聞くゲームがおすすめです。「どこにあったか」も一緒に思い出させるのがコツです。

答えるときは、すぐ正解を言わず「真ん中には何があったかな？」と場所を手がかりに思い出させ、選べたら「どうしてさんかくだと思ったの？」と理由を聞くと、全体を覚えてから部分を補う考え方が身についていきます。